Nuestra experiencia, nos ha demostrado que la mejor manera de ingresar al mundo de la música es de modo interactivo y participativo, logrando a través de métodos de coordinación motriz, intuición y juegos, llegar naturalmente y casi sin "darse cuenta" a este maravilloso universo.
En estos talleres abordaremos los tópicos más importantes: intensidad, timbre, altura y duración, trabajando con distintos ritmos y melodías, utilizando diferentes recursos, adaptándonos a los intereses y preferencias de acuerdo a las edades y características del grupo.

Esta propuesta, de intensa actividad práctica, con ejercicios de aplicación para favorecer la rápida incorporación de los conceptos, es realizada en distintas formas: como trabajo grupal, sub-grupal y también en forma individual.

Conceptos más importantes de esta metodología:

- Experimentando nuevas y viejas formas de comunicación grupal, potencializando sus inquietudes, desarrollando al máximo las potencialidades de cada uno, promoviendo vivencias individuales y colectivas.

- Respetando en cada participante su tiempo, su ritmo y su espacio personal.

- Estimulando el oír, el sentido rítmico y melódico dirigido a la creación.

- Desarrollando recursos en lo corporal como punto de partida para toda vivencia y comprensión musical.

- Incorporando elementos específicos musicales de forma natural y espontánea.

- Motivando y promoviendo situaciones en que se estimule la concentración, atención, reacción, orientación, coordinación, disociación, expresión y creación.

- Facilitando los medios para que se pueda apreciar la música de diferentes culturas y épocas.

- Aceptando diferentes intereses, propuestas y críticas.

- Apuntando a la integración con los "otros", fomentando los grupos instrumentales, para desarrollar, además de su sentido estético, el trabajo grupal con permanente atención a la parte lúdica, de manera que se disfrute y se "aprenda haciendo".

- Aportando elementos para desarrollar el "ser creativo" y seguro de sí mismo, capaz de generar sus propias propuestas.